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与“差生”讲点义气

作者:admin   来源:   点击:922   时间:2012-09-14   编辑:信息中心

与“差生”讲点义气

刘桥生

作为一名班主任,工作终日忙忙碌碌。我也不例外,尤其是担任普通班的班主任,所谓的差生就要耗去相当多的时间和精力。可是差生依然我行我素,时间精力依然得付出,效果不尽人意。面对差生怎么办?这是一个许多班主任都绕不过的难题。我在普通班的摸爬滚打已经五个年头,跟这部分学生打交道,讲点哥们义气会有另一番景象。

      根据接触的差生,他们往往有一个特点,在班上有一定的号召力,能够拉拢一部分学生。由此可见,这些学生人缘并非我们老师想象的那样糟糕。这些学生干一些违规违纪的事情,通常都不是单枪匹马,而是有同学跟随。这样处理起来就颇费脑筋,因为人多力量大,法不责众。

      基于以上特征,对于差生,都实行严厉处罚打击这种做法就显得不太可行。怎样转化这些差生,就显得格外重要。这项转化工作做的好,可以促进班级团结向上,树立班主任的良好形象。

      我现在担任508班主任,这是个普通理科班,班级规模大人多时将近70人,男生占大多数。男生多容易打架,打架事故也多。一旦打架,参与人员就有五六或者七八个,处理起来很头疼。所以对于打架事故的处理,我一般都比较谨慎。高二下学期,学校举行的足球比赛,我班的4个男生就跟503班的几个男生,下午球赛结束后在校外打群架。被打的这个学生叫来了家长,晚自习时一起到学校讨要说法并且要求处理。得到消息,我第一时间找到了被打学生及其家长了解伤势以及家长要求,并且安抚他们。接着马上找到班上参与打架的几个男生,了解打架经过,问他们想怎么处理,让他们自己给出处理意见。这几个态度诚恳,承认错误,提出送被打学生去医院检查,愿意承担所有医疗费用和补偿一定的营养费。但是这些打架学生有个请求,希望我能够保守秘密,不告诉家长。签于这几个平常表现良好,又是初犯,我答应了。后面的事故处理就很顺利。他们身上又没有钱,又急着上医院做检查,再次找到我借钱,我也答应了。这样当天晚上就做好检查,没有什么大碍。双方都松了一口气。第二天早读,我再次找到这几个打架学生,问问他们打架的感悟,都表示后悔歉意同时对我协助他们处理打架表示感谢。我趁机提出批评,责令他们写出检讨,并且做出保证,若有再犯,必请家长到校,必上报政教处处理,绝不含糊。之后,这些人都能遵守校规校纪,并且主动协助老师管理班级。

     不管什么样的学生,直接的这种对立状态,对教育学生都没有帮助。我想,对于差生,多关心点,宽容点,或许会有意外的效果。跟差生讲点义气,何乐不为呢?

 

 

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