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九江外国语学校德育后进生管理条例

作者:admin   来源:   点击:246   时间:2013-11-27   编辑:信息中心

一、 总则
1、德育后进生是思想品德、个性心理及其行为没有达到某种标准的合格水平的学生,是个性发展中品质明显不健全的人。
2
、德育后进生是全体学生的组成部分,是学校教育的重要对象,是必须接受教育者严格教育、受到教育者悉心爱护的被教育者,同其他受教育者一样,有享受义务教育的权利,也有接受学校管理、遵守学校规章制度的义务。
3
、教育德育后进生要遵循党的教育方针、政策,着眼于全面的、发展的,联系的观点,做好他们的帮教转化工作,使他们健康成长。
4
、教育德育后进生长期目标是,增强他们的法制纪律观念,减少违法和违纪事件,杜绝立案事件,把他们逐步培养成遵纪守法公民。
 

二、 责任
领导的责任
5
、学校领导有全面贯彻执行党的教育方针,认真组织学习宣传做好德育后进生的转化工作的思想和理论的责任。
6
、从制定计划、组织实施到检查总结,要十分重视德育后进生教育,有切实指导教师开展帮教工作的责任。
7
、主持学校工作的领导或分管政教工作的领导,在德育差生的关键的评介、奖罚、处分等问题上,有调查研究,正确决策、严格把关的责任。
8
、政教处有同有关单位、部门互相协作、综合治理德育后进生的责任。

 

班主任的责任
9
、有自觉接受政教处和有关领导决定、意见,落实帮教对象,做细致扎实的思想工作的责任。
10
、有教育德育后进生遵守九年制教育法和学校各项规章制度的责任。
11
、有向政教处和有关领导提出处理严重违法违纪的德育后进生的建议的责任。
12
、有协调班级内任课教师共同教育德育后进生的责任。
13
、有承担因玩忽职守,工作粗暴致使德育后进生身心受到严重伤害或致使其向不良方向发展的责任。

 

其他教师的责任
14
、有主动配合政教处、班主任教育德育后进生的责任,积极出主意、想办法、形成合力。
15
、有在自己的工作时间,值日范围内自觉处理偶发事件并及时向有关领导、班主任通报情况的责任,不推诿、不掩盖、不歪曲、不简单从事。
16
、有热情接受政教处、年级组和班主任分配的帮教任务的责任。


三、 办法措施
17
、采用多量帮教的基本方法教育后进生,通过调动学校内各级、各种组织的力量,协同社会、家庭,构成较严密的教育网络,把德育后进生置于大家关心的突出位置上加以教育。
18
、采用定人帮教、责任到人的特殊的方法教育德育后进生,加强过程管理,控制后进生不良行为,严防恶性事件发生。
19
、新生入学之初或新学年开始,做好德育后进生的调查摸底、分析反馈工作,了解德育后进生人头及其历史现状、生长环境以及德差程度(可分级),然后把帮教任务落实到有关年级、班级及其教师。
20
、对在九年制义务教育内思想品德不符合学校录取、升级、续学要求而学生本人和家长迫切希望继续上学的,必须采取特殊的处置办法,如签订协议限期改正,不入学籍,实行试读等,以观后效,再做决定。
21
、对因偷盗殴打、诈骗教唆、拉帮结派、敲诈勒索、勾引纠合不法分子等不法行为使学校正常秩序受到干扰,生命财产受到威胁或损失的,视情节轻重,对当事人除课以必要的经济补偿、罚款外,还要实行行政处分,处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五等,特别严重的,要上报公安机关,追究有关责任。
22
、对因学校、社会和家庭的某种原因离家出走,自动休学的学生,学校要及时同学生家长或公安机关或有关单位取得联系,依据有关规定积极商量办法,保证学生人生安全,促使学生返归家庭或学校。
23
、帮教人员要注意工作方法,要客观辨证地看待处理问题,要循序渐进,对德育后进生平时安稳多鼓励,改正缺点多表扬、取得成绩要奖励,管教管导最要紧。
24
、政教处帮教人员要定期分析总结德育后进生的校内外表现情况。做到天天追踪观察,月月搞分析,一学期一总结,掌握他们的思想动态和现实表现,因势利导,促进他们积极上进。
25
、政教处、帮教人员要做好帮教资料工作,认真记载,定期整理研究,总结经验教训,及时加以推广。有关重要资料要妥善保管,以备存查。

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