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聚焦学考找共性  精准把控促提升——九江外国语学校协办2022—2023 学年度市直学校历史教师专业教学、教材培训活动

为深入贯彻“双减”政策，帮助教师提升教学技能、转变教学方法、提高课程实施能力，2月16日，由九江市教科所主办、九江外国语学校协办的2022—2023学年度九江市直学校初中历史教师专业教学、教材培训活动举行，主会场设在九江广播电视大学，分会场设在九江外国语学校。市教科所历史教研员张娇之出席活动并担任培训班班主任，九江外国语学校教师刘增庆担任培训班辅导员，市直学校全体初中历史教师参加了主会场现场培训，各县（市、区）初三历史教师通过网络同步收看学习。

张娇之作开班讲话，她说，教师应不断交流学习，积极研究教法学法，提升教学短板。作为初中历史教师，应积极学习专业理论知识，提高历史学科核心素养，改进教学方式，满足素质教育及“双减”政策的要求。同时她强调要增强对历史试题和教材的研究，以学生为主体，精简知识，减轻学业负担，真正落实“双减”政策。

随后，九江市同文中学孟颜颜老师主讲《新课标·新学考·新教学——选择题解题方法交流》，分享了初中学考的解题技巧和教学建议。九江市第十一中学蔡亮教师结合2022年初中学考中的典型综合题，分享了初中综合题应对方法。九江市第三中学罗芬老师以学考为导向，探析了2023 年复习策略，为初三复习提出了切实可行的建议。

在九江外国语学校分会场，九江外国语学校饶琪老师、九江市第六中学梅睿欣老师分别讲授了中国历史教学示范课《中国近代化的探索》和世界历史教学示范课《世界历史上的思想解放运动》。授课老师思路清晰，层层深入，引导学生回归课本。课堂气氛活跃，结构完整、语言清晰，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用。

最后，张娇之作总结发言。她充分肯定了授课老师的示范课，教学功底扎实，内容丰富新颖，教学方式灵活多样。认为学考经验分享和复习策略探究，专业程度高，研究透彻，案例丰富，充分体现了以学生为中心的原则，具有操作性和实效性。她希望参训教师要重视各类培训活动，把握分享交流的机会，从中找寻自身不足，改变教学方法，提高教育教学水平，扎实推动“双减”工作走深走实。（文字：胡晓露 吴沅浍 图片：刘增庆）