您现在的位置： 九江外国语学校 >> 文章 >> 教师风采 >> 班主任心得

九江外国语学校优秀班主任先进事迹展——王秋雯：用心做教育，用爱育桃李

   【前言】班主任是班级的组织者、领导者、教育者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生全面发展的引路人。一直以来，九江外国语学校高度重视班主任队伍建设，通过方向引领、搭建平台、实践锻炼，努力打造优秀的班主任群体。桃李不言，下自成蹊。他们在平凡的工作岗位上，勤恳敬业，任劳任怨，坚守教育初心，牢记育人使命，为学校办好人民满意教育作出了重要贡献。为选树先进典型，发挥示范引领作用，学校微信公众号将持续推出一批优秀班主任的先进事迹。下面让我们一睹他们的育人风采。

用心做教育 用爱育桃李

——记九江外国语学校优秀班主任王秋雯

鲜花心中雨露最美，因为雨露滋养了鲜花成长；苍鹰心中长空最美，因为长空成就了它的飞翔。王秋雯老师，就是学生心中的雨露和长空。她守护学生成长，引领学生进步，促成学生成功。

一、教书育人，积极进取

作为一名人民教师，王老师对待每一个学生如同对待自己的孩子一样。多年以来，她从不耽误学生一节课，把自己的事业看得神圣无比，始终坚持不懈地学习，一直坚持阅读教育学、心理学等方面的书籍和教学刊物，认真学习如何熟练掌握现代化教学手段。十多年的默默耕耘，王老师以“咬定青山不放松”的韧劲提升自我，以“俯首甘为孺子牛”的情怀播撒桃源。从教以来，她一直担任班主任工作，她所任教的班级班风纯正、学风良好，多次被评为“优胜班级”。她本人也多次被评为学校优秀班主任。在教学教研等活动中，她积极进取，努力上进，收获累累硕果。她被评为九江市优秀辅导员。她制作的课件荣获省级、市级荣誉，教学设计获得市级一等奖。她曾多次应邀下乡执教，承担市级初中英语培训课程的示范课教学，荣获九江市优秀送课下乡教师称号。她所撰写的论文多次在《九江教育》上刊登。其中《课堂导入》《初探英语教学效率的提高方法》《初中生英语写作能力的表达》等论文荣获全国二等奖。她指导的多名学生都顺利通过全国外语学校英语等级考试一级、二级。

二、细心呵护，关爱学生

细心呵护，王老师甘愿化为春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘为园丁，用爱心和汗水陪伴与培育桃李。从教以来，王老师一直担任班主任工作，并从中体会到了教育的快乐。在工作中，她爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。她工作踏实认真，教育学生方法得当。作为教育工作者，作为班主任，她总是以赏识的眼光和心态去看待每一个孩子，使他们找到被赏识的感觉。她十分尊重每一位学生，及时了解他们在学习和生活中的问题，并给与他们更多的关心。曾经，在她所带的班上，有一名学生总是沉默寡言，在课堂上不敢发言，课下也不与老师、同学交流，学习状态也是萎靡不振。王老师注意到其心理和情绪上的问题后，主动找学生聊天，给他做心理辅导，多次开展家访交流，耐心地引导他讲出心中的困难和烦闷，并给予他勇气和肯定。当她发现这位学生的英语成绩很好时，就让他在早读课堂上带读，渐渐地，在王老师的鼓励下，这位同学胆子变大了，朋友变多了，人也更乐观了。看到孩子们的成长和进步，王老师心中有说不出的喜悦。她的身上总是洋溢着一股暖流，并逐渐渗透到学生心中，让他们全面发展，日臻完美。

三、严师益友，以诚待诚

有学者曾说过:物质的阳光照在人身,只能暖和他们的肌肤于一时,只有精神的太阳才能照临他们心灵深处,才能暖透他们一生一世。从教的第一天起，王老师就立志把真诚、无私的爱,全部奉献给所有的学生,用教师人格的魅力去感染学生、影响学生。王老师所带的每一届学生，在回忆时都会评价王老师在教学过程中十分认真，对学生要求极其严格。但她要求学生做到的自己首先要做到。王老师坚信：没有扎实的知识储备，清晰的知识架构，与时俱进的思想头脑，就无法做一名合格的人民教师。于是每当夜深人静时，她总会习惯复盘自己一天的教学，认真总结经验和反思不足，并准备好新阶段的课堂任务，严格地将每一环的教学工作落到实处。在她的示范引领下，同学们也激发了学习的热情，积极对自己的学习情况作出阶段性总结和反思，班上的班风学风一片浓厚。在学生们的心中，王老师是严师也是益友。在工作之余，她经常会查阅大量资料来补充教材，课上积极和孩子们分享自己的心得和思考。课下，她会走进孩子们的心中，敞开心扉，与他们谈学习、谈理想，以心交心，以诚待诚，帮助他们解决学习和生活中遇见的困难。

日复一日，年复一年，王老师默默耕耘，无私奉献。她凭借着对教育事业的执着追求和强烈的责任感，在三尺讲台上书写璀璨的教育人生。