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九江外国语学校优秀班主任先进事迹展——张成虎：和学生一起追梦

   【前言】班主任是班级的组织者、领导者、教育者，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生全面发展的引路人。一直以来，九江外国语学校高度重视班主任队伍建设，通过方向引领、搭建平台、实践锻炼，努力打造优秀的班主任群体。桃李不言，下自成蹊。他们在平凡的工作岗位上，勤恳敬业，任劳任怨，坚守教育初心，牢记育人使命，为学校办好人民满意教育作出了重要贡献。为选树先进典型，发挥示范引领作用，学校微信公众号将持续推出一批优秀班主任的先进事迹。下面让我们一睹他们的育人风采。

 

 

和学生一起追梦

——记九江外国语学校优秀班主任张成虎

张成虎老师是一名初中年级班主任，于2005年9月参加工作，从教已有17个年头了。在这17年的时间里，他把勤劳和汗水融入三尺讲台，把满腔的热情献给了自己挚爱的孩子们。

一、敢于有梦，热爱工作

他喜欢并热爱自己的工作，早在上小学时，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中根深蒂固。那时，他就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，他成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他经常告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生是他最好的荣誉证书。面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀，要为他们添上一双追求梦想的翅膀。

二、认真负责，率先垂范

在教育学生时，他想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，他明显地感觉到：他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。当他教育学生热爱劳动时，他没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当他叮嘱学生遵守纪律时，他首先做到了遵守校纪班规……于是，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当他表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟您学的”。这句话震撼着他的心灵，他感觉到无比的欣慰与自豪。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身正为范、胜似千言”的至理名言。

三、有情有义，严慈相济

班主任工作是一门艺术，只有严慈相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生，他更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得：学困生的自尊心更加强烈。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励。他努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点并趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的发展，因材施教。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持学困生，满足学优生。

四、不断学习，精益求精

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。他深深体会到，在当今科研兴教，呼唤学者型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他追求的境界。于是他坚持学习，不断提高自己的文化素质。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时，他积极参加各种公开研讨课，不断提高自身的教学技能。他的教学工作及班级管理工作取得累累硕果，获得了2012年九江市青年教师基本功比赛一等奖、2020年九江市命题比赛二等奖。2018年，他被评为九江数学教研会优秀会员。自2017至今，他连续多年荣获学校优秀班主任称号。

作为一名教师，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展班级的教育教学工作，积极探索，奉献他无悔的青春。他坚信“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。他教导学生：要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。