您现在的位置： 九江外国语学校 >> 文章 >> 德育之窗 >> 德育沙龙

许兰兰班主任经验交流

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好！

我是许兰兰，2006年进入我校，在学校工作已有12年时间，其间担任班主任工作9年。在学校领导的关心和同仁的帮助下，我不断成长进步，先后获得了九江市中学语文教研工作先进个人、九江市“骨干教师”、九江市优秀班主任等荣誉称号。

今天，很荣幸，能够在这里作经验交流。下面，我结合具体工作，谈一谈自身的体会和做法。不妥之处，敬请大家批评指正。

一、精细管理，力促养成

中学阶段是学生人格养成、思想逐渐定型的重要阶段。在实际工作中，班主任要“管”的方面很多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态以及班级的建设与发展等。面对新一届学生，我首先注重养成教育，实施精细化管理。我认为，班主任率先垂范，是实施班级精细化管理的前提。“喊破噪子，不如做出样子；要想正人，必先正己”。所以，在班级管理的过程中，我始终身体力行。还记得新初一开学报到时，在入学教育后要进行班级大扫除。很多孩子娇生惯养，劳动时怕脏怕累。面对这种情况，我没有指手划脚，而是拿起扫把加入大扫除的队伍，以切身行动带动他们。我很重视劳动，也要求孩子有良好的卫生习惯和意识。在开学后第一个月，我每天带领学生劳动，同时把我的各项要求灌输到位。每次上课前，我习惯在班上走一圈，当看到地面有垃圾时，我会捡起来，然后再上课，所有孩子都知道了我的这个习惯，慢慢地他们也养成了良好的卫生习惯，并把这种好习惯带到初三。我班与文科办公室之间有条过道，在政教处尚未把任务分配给我班时，孩子们已自愿劳动了半学期，他们在拍完毕业照回班后仍记得把教室打扫得干干净净，并主动把我们初三文科办公室的垃圾清理干净，我想这种好习惯会让他们终生受益。

为使班级管理精细化落到实处，我构建纵横交错，点面结合的管理网络。我在班干部管理中，采取班委负责制实施纵向管理，班委明确分工，各司其职。例如，每周一的晨会，孩子们爱拖拖拉拉，喜欢在班级打闹，不及时下来参加。为加强管理和锻炼班干，我把男生交给团支书蔡涵睿管，把女生交给班长陈婧雯管，他们分别点到，检查校牌、桌布、仪容仪表，晨会组织队伍在7:20之前到操场集合。每次晨会前我直接到操场检查，都能看到孩子们戴好校牌排着整齐的队伍的一幕，让我非常欣慰。

除纵向管理外，我实行组长负责制来实施对班级的横向管理。本班学生都是单人单座，分为六列，每一列就是一小组，按好中差搭配，做到取长补短。这个小组既是学习小组，也是劳动小组，每个小组选定一位品学兼优的组长，组长主管“学习与劳动”两大块，检查各科的背诵情况、默写过关和卫生完成情况等。班级各项考核引入小组竞赛制，每学期期中、期末进行评比，选出优胜组给予表彰。

这三年来，通过精细化管理，我班在政教处的各项常规检查中，三年只扣了1分，成为了庾亮校区扣分最少的班级。

二、坚守原则，情在细微

在班级管理方面，我坚守原则，认真做到以下四个方面。一是引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，用制度管班；二是公正公平，不感情用事。对违纪违规者，无论是班干还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁；三是注重“首因效应”，认真对待、正确处理“第一次”之类的事情；四是持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松。宗旨是以“严”治班，以“爱”育人。

为提高初三学生身体素质，孩子们在周日下午到新校进行体育训练，要求家长接送，不允许出现迟到现象，我经常到岗进行督查，得知王愉淋同学参加体训，但父母在九方开夜宵餐饮店，下午忙于采购无暇顾及接送。为确保孩子的安全，我对他说以后体训你跟着我走。就这样，我多次接送他。孩子动情地对我说：许老师，你是我人生中最难忘的老师。

体育中考前，我再三要求孩子们考后向裁判员有礼貌地询问成绩，然后到我这里来汇总，我把他们每一项考试的成绩都进行了登记，再根据中考体育标准核算好，这样，我对他们的中考体育分做到了心中有数。6月5日，中考体育分出来了，我班张云翔同学只有36.5分，而我的核算表上是41分，相隔4.5分，我再仔细检查他的每一项成绩，我发现他的短跑50米成绩我登记的是7秒5，,中招办发过来的单子上是9秒5，当时我们班跑得最慢的男生都获得了7秒8的成绩，我对招办发来的张云翔的短跑成绩表示质疑，我把张云翔找过来询问，因为时隔半个月，他也不确定。我马上找到文老师了解他平时的训练成绩，并把这一情况向教务处汇报，通过核查，最后中招办改好的成绩是41分，原因是招办在成绩录入电脑的时候，出现了一点小失误。因为我的细心关爱，张云翔同学捡回了宝贵的4.5分。当天晚上，张云翔爸爸给我打电话道谢，前前后后说了十几次“感谢”。

在班级管理方面，我做到“严”“爱”并行，情在细微，起到了很好的效果。

三、注重培优，帮扶后进

在教育学生上，我注重培优秀扶后进的工作。在培优上，我注重联合任课教师进行磨尖治拐，让优生更优，继2012年中考我班李佳晖同学考了705分后，在今年中考中，蔡涵睿同学考了701分，梅娅澄同学考了690分，这两位同学都是入校时排200多名的孩子，通过三年的培养，进步巨大，进入了优生的行列。

对于后进生，我总是尽量给予他们照顾，在课堂上多提问，多关注，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心，树立起他们的信心并激发他们的学习兴趣。我班的女生蔡安宁同学个子大，活泼热情，在初一报名时就给我留下了很深的印象，我心想这是个当班干的好苗子，在后来的接触中才知道她爸爸在外地工作，妈妈在家还要带2岁的妹妹，平时对她疏于管教，导致孩子的基础不好，成为一个学困生，她都不好意思参加班干的竞选。我一方面找她谈心，鼓励她大胆竞选，一方面给她留意施展才华的机会。我把生活委员的重任交给她，她干得非常出色，三年来每天第一个到班上开门，班级财物有任何细微的损坏，她都及时向我汇报，班上的粉笔三年来从来没有短缺过，每次开学时领作业本从来不需要我操心，布置考场时是我得力的好帮手。后来政教处选拔鼓乐队成员，我推荐了她，蔡安宁担任了鼓乐队指挥，后又加入了学校的合唱团，成为元旦汇演节目的领唱，她变得越来越自信了。但在学习上因为底子薄弱，始终难有较大的突破，在初三上学期的五次月考中，她基本上是300来分，我寒假期间去她家家访，她爸妈很感动。她妈妈说，许老师，孩子这样的成绩很难上高中啊，外面的冲刺班说读半年可以提100分，但我觉得五中的老师才是最好的，我信任你，孩子在你班我放心。我接受了这份信任，此后对她的要求更严格了，我让她周末在家写作文，下周利用课间我们一起商量如何修改，让她自己发表意见，慢慢地她掌握了写作技巧，在初三下学期的几次月考中她的作文基本上能稳定在40分以上，语文能考90多，语文的进步带给了她学习的乐趣与动力，通过努力，今年中考，蔡安宁考了473分，达到了不上冲刺班提高150分的效果。我清晰地记得，6月21号那天早上，我在初二（12）班代课，蔡安宁敲开教室的门给我送来了一面锦旗，说着感谢我的话，我瞬间泪目。当天，蔡安宁爸爸特意发来感谢的短信。他说，“许老师，真的很感谢您！……此处省略五千字，不舍！”这是我三年付出得到的暖心回报，家长的好评是我一以贯之的前行动力。

在班级管理中，我把满腔的热忱献给了我挚爱的学生。九年的班主任生涯，我始终坚守着这一腔热诚一份爱，我眷恋教育这片沃土，我更眷恋我的学生，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇艳的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

谢谢大家！